En la práctica educativa, nos encontramos con realidades y situaciones que irán modificando nuestro quehacer, y que nos plantearán desafíos a la hora de motivar a los estudiantes y lograr un verdadero aprendizaje.
Un somero ejemplo de llevar a cabo una clase dinámica, es iniciarla diagnosticando las ideas previas de los estudiantes en torno al tema específico que queramos tratar. Desde esa base, plantear una investigación científica en equipos o dúos, a través de bibliografía electrónica, determinando y orientando los criterios de recolección de datos. Dicha estrategia se puede prolongar a más clases permitiendo una retroalimentación y presentación tecnológica de lo aprendido.
martes, 25 de marzo de 2008
¿En qué medida lo aprendido en clases me ayuda en mi formación inicial cuando haga clases de CCNN?
El aprendizaje de estrategias y recursos tecnológicos, permite acercar la enseñanza de las ciencias al contexto actual de los alumnos, quienes habitualmente se relacionan con la tecnología o por lo menos se sienten motivados e interesados hacia ella. El uso de blogs permite, además orientar el estudio de los niños, investigaciones, debates o cualquier interacción en función del conocimiento científico.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)